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第一章，以作者的敘述為底，用心理學的角度來分析，並建議我們適當的應對方式。第二章，從「誰都可以就是想殺人」的這句話分析，其實背後隱藏著欠缺他人關愛的原因，希望有人來關心。這種自立性的不足從何而來？由父母應有的角色及個人主義社會中你我應有的角色來分析及建議。第三章，談現代社會普遍的網路依存症可能的威脅。第四章，談大量殺人的心理，及可能有的各種精神問題或精神障礙。第五章，分析發現大多加害者的轉變，從與父母、朋友的關係不好開始，而其根源在於負面意識過強，容易陷入自暴自棄的情境。第六章、終章，介紹如何對應這樣容易陷入負面偏激心理的人。除了身為父母的人應該學習如何應對，社會應該有什麼樣的組織去架構人與人之間的羈絆，支援在十字路口徘徊的青少年們。
教育部今天表示，已接獲美國教育部「國外醫學教育暨評鑑認可審議委員會」通知，台灣醫學院評鑑委員會今年再度通過認可，有助於醫學教育學生接軌國際。
「誰都可以，就是想殺人」，無差別殺人、隨機殺人的加害者犯案後大都說了這句話，令人莫名憤怒又莫名害怕。
過去台灣曾於1998年接受評議，當時被判定為與美國醫學院的評鑑作業標準不相當。為策動台灣改革醫學教育與建立評鑑制度，台灣因此在2000年成立「醫學院評鑑委員會」，於2002年再次接受評議，終獲得「相當」的認可，2009年再獲第2度認可，今年為第3度認可。
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